一、基本信息
唐佳益（1991-），女，四川眉山人，博士，讲师
二、教育背景
2020.09－2023.12 北京师范大学bevictor伟德，特殊教育学专业，教育学博士
2014.09－2017.06 北京师范大学教育学部，特殊教育学专业，教育学硕士
2010.09－2014.06 四川师范大学bevictor伟德，教育学专业，教育学学士
三、工作经历
2024.01- bevictor伟德
2017.07-2020.07 乐山师范学院特殊教育学院
四、教学工作
承担课程：承担《情绪行为障碍儿童的发展与教育》《特殊儿童学校卫生学》《融合教育的理论与实践》《特殊教育导论》《教育学》《课程与教学论》等。
指导员工：以第一导师指导国家级老员工创新创业项目“高校残疾人就业支持中心”（201910649038X）立项与结项。
五、学术活动
（一）承担课题
主持项目：
1.四川省优秀特殊教育教师核心素养及影响因素研究（TER2018-008），四川省哲学社会科学重点研究基地“四川教师教育发展研究中心”一般项目，2018-2020年，已结项。
2.四川省优秀特殊教育教师专业素养调查研究（SCTJ-2018-B05），四川省高校人文社会科学重点研究基地“四川特殊教育发展研究中心”一般项目，2018-2020年，已结项。
3.四川省特殊教育教师离职意向作用机制研究（SCTJ-2019-02），四川省高校人文社会科学重点研究基地“四川特殊教育发展研究中心”一般项目，2019-2023年，已结项。
4.特殊教育教师职业认同感与离职意向的关系研究（2012204），北京师范大学员工科研项目，2020-2021，已结项。
5.打工人还是追梦人？特殊教育教师工作意义的生成机制研究（2112203），北京师范大学员工科研项目，2021-2022，已结项。
6.特殊教育教师工作意义结构、特征及影响机制研究（202204），2022年“顾明远教育研究发展基金”，已结项。
参研项目：
1.融合教育质量提升背景下普通教育教师与特殊教育教师合作教学研究（BHA210151），全国教育科学规划（国家一般），在研；
2.融合教育背景下普通教师职前培养的有效变革：内容、影响因素及策略（CHA190270），全国教育科学规划（国家青年），已结项。
（二）主要著作
2018年出版《智力障碍儿童家庭康复活动玩教具资源手册》（副主编），出版社：北京出版社；
2022年参编《中国大百科全书》第三版网络版“特殊教育学”版块；
（三）学术论文
[1]教师融合教育效能感研究的系统性评价—近十年文献的元分析[J].教师教育研究,2022,34(06):102-111.（CSSCI,第一作者）
[2]融合教育中的合作教学：是何、为何及本土化创生[J].中国特殊教育,2022(10):15-24.（CSSCI,通讯作者）—被高等学校文科学术文摘2023年第一期转载
[3]融合教育背景下普通教师需要具备哪些能力?——基于欧洲融合教师专业学习能力框架[J].中国特殊教育,2023(06):8-16.（CSSCI,第一作者）
[4]近五年国际特殊教育教师研究热点及内容分析[J].中国特殊教育,2021(09):73-81.（CSSCI,第一作者）
[5]特殊教育教师职业认同感与离职意向:工作满足感的中介作用[J].中国特殊教育,2019(02):58-65.（CSSCI,第一作者）
[6]2010-2014年国际学界自闭症儿童早期干预研究热点——基于科学知识图谱的可视化分析[J].中国特殊教育,2016(05):35-42.（CSSCI,第一作者）
[7]聋校教师国家通用手语使用现状及影响因素研究[J].中国特殊教育,2023(02):35-43.（CSSCI,第二作者）
[8]内容获取播客在国外职前教师融合教育素养培养中的应用及启示[J].中国特殊教育,2022(08):21-29.（CSSCI,第二作者）
[9]本科生课堂参与的质性研究[J].高教探索,2021(12):58-65.（CSSCI,第三作者）
[10]The relationship of turnover intention, professional identity and job satisfaction of special education teachers in Chengdu of China[J]. Journal of Exceptional People, 2020, 1(16): 7.（第一作者）
[11]我国特殊教育教师职后培训研究综述[J].乐山师范学院学报,2018,33(11):118-125.（独立作者）
[12]21世纪以来我国随班就读研究的可视化分析——基于关键词共词分析[J].现代特殊教育,2015(20):3-10.（第一作者）
[13]专业化视域下我国特殊教育教师专业发展思考[J].现代特殊教育,2015(10):3-7.（第三作者）
六、获奖情况
获2023年北京师范大学“研究生学术创新奖”（二等奖）；
获2017年四川特殊教育发展研究中心学术年会论文一等奖；
七、联系方式
通讯地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号bevictor伟德
邮政编码：401331
电子邮箱：1508477804@qq.com
